连日来，我市各地纷纷推出各种类型的公益暑托班，不但有官方带娃，还有企业带娃、社区带娃等形式，既“托”又“管”，寓教于乐，让孩子们度过一个充实、快乐、有意义的暑期。

　　每逢假期，“孩子谁来带”成为许多家长最头疼的问题，尤其对外卖送餐员、快递小哥、网约车司机等新就业群体来说，每天在城市里走街串巷、奔波忙碌，无暇抽出太多时间陪伴暑期的孩子。公益暑托班的推出，切实解决了许多双职工家庭和新就业群体的后顾之忧，纾解了他们对暑期孩子看管、教育的“痛点”。

　　孩子的成长，不光需要学校里的“阳光普照”，也需要生活、课外活动中的“雨露滋润”。而教育公平和社会公平不应只体现在义务教育的课堂上，也应在课堂之外。暑期是引导学生走向社会，丰富知识的最佳时间段。以往暑假，孩子们分散在各个学校，参与各种培训，他们所处的环境和获得的资源各不相同。公益暑托班的推出，让这些孩子以同一身份聚在一起玩耍，身处同样的环境，共同接受德智体美劳的综合教育。因此，公益暑托班不仅是缓解家长暑期带娃焦虑的一剂良药，从某种程度上来说，也促进了教育公平。

　　这些年来，特别是“双减”以来，我市各地将举办公益暑托班作为一项民生实事，发挥教育、工会、共青团、妇联、社区和用人单位的作用，推出了孩子们家门口的暑托班。这些暑托班已远远超出了传统的看护服务，除了开设书法、舞蹈、声乐、体育、创意手工等公益课程实行“托、管、教”合一外，还组织孩子们去博物馆、红色革命圣地参观研学，体验科技、接受非遗文化、爱国主义教育，让孩子们既巩固在校所学知识，又开阔视野，增加了人生体验。

　　“暑期带娃”看似是家庭小烦恼，实则关系社会大民生。公益暑托班，为家长和孩子们开启了别开生面的快乐假期，也彰显了我们这座城市的民生温度。无论是在价值引领还是产生社会效益上，它都发挥着不可忽视的重要作用。要真正把公益暑托班办好、办精、办实，还需要我们汇聚更多力量、集聚各方才智，形成教育合力，进一步探索爱心托管服务机制，实现爱心托管的常态化、长效化。